本文目录一览：

• 1、如何运用多媒体教学来优化幼儿绘本阅读教育
• 2、大班教案
• 3、中小学教师如何写听课评课的心得范文
• 4、中班教案:《山丘上的约会》
• 5、水岸新都幼儿园中二班故事课堂《山丘上的约会》
• 6、幼儿园大班教育反思

1、如何运用多媒体教学来优化幼儿绘本阅读教育

1、丰富绘本教学的手段。在绘本教学中，教师要改变传统单一的教学模式，积极的利用多媒体技术等多种技术的教学工具丰富教学手段，提高教学的效率，加深幼儿对绘本内容的理解。

2、巧运多媒体优势，提升幼儿的阅读兴趣 利用多媒体激发幼儿在绘本阅读中看图、讲述的兴趣，巧妙地运用多媒体，使绘本的形象更直观，色彩更鲜艳，画面更栩栩如生，从而使绘本教学变得更加生动。幼儿园孩子年龄小。

3、幼儿园绘本教学的形式（一）表演游戏表演游戏在幼儿园绘本教学中以其独特的表演和创新，成为一个重要的游戏活动。

4、运用多媒体，激发学生自主探知的主动性 笔者在教学中紧扣课本内容充分利用多媒体辅助教学，有效地激发学生们探知的主动性。

5、运用多媒体辅助教学，达到优化教学活动目的。能有效地培养幼儿的兴趣。

2、大班教案

1、大班教案 篇1 活动目标： 幼儿练习拖物走，能保持身体平衡 培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质 活动准备 幼儿人手一个小皮球。

2、大班教案 篇1 设计思路 二期课改中提出教师要善于发现幼儿的兴趣点及热点。在前期的“小小面塑会”的交流活动中，幼儿对面塑能不能吃的问题产生激烈的讨论。有的小朋友说面塑不能吃，有的小朋友说：妈妈说面塑能吃的。

3、大班教案 篇1 活动目标： 使幼儿初步了解小学生的学习和生活，激发幼儿做小学生的愿望，向往小学的生活。 了解小学生学习生活的需要，与本年龄阶段相适应的基本能力和习惯。

4、大班教案 篇1 活动目标 感到自己长大了、进步了，获得成就感。 萌发感恩的心，懂得感谢老师、家长对自己的帮助。 尝试用语言、艺术表现自己的本领，学会欣赏同伴。 活动准备 活动前，提醒幼儿整理好自己的作品。

5、大班教案 篇1 活动目标： 喜欢学习奥运健将不断挑战的奥运。 能迅速协调的学会原地纵跳。（重） 学习原地纵跳触物的动作，知道有秩序地轮流游戏。

6、大班教案 篇1 绘本分析： 孩子心目中的朋友不像我们成人想象的那么复杂，只要可以一起玩耍、游戏，有共同爱好就可以成为朋友，他们的朋友可能是人，也可能是一件东西、一只动物。

3、中小学教师如何写听课评课的心得范文

优秀教师听课心得1 为了拓展自己的教学方式，学习其他老师的课堂经验，在学校这学期的听课活动中，只要时间上不冲突，每一节的数学课我都去听了。

教师听课评课体会总结1 幼儿园教师的听课、评课活动从不一样的课型角度展示了在新纲要的引领下，教师们教学观念的更新，素质的提升，以及以幼儿为主，把时间留给孩子，深挖教材，明确目标的体现。

老师在上《掌声》这课时，首先让学生大声自由的读并找出描写掌声的语句，体会那掌声热烈而持久的情感；再读课文，让学生找出掌声响起的原因；配乐读，让学生深情并茂的体会英子的感情升华。

在以后的教学中，我要本着吃透教材，吃透学生，不断学习，博采众长，提升自身素质，并珍惜学习机会，学习百家之长，积淀教学素养，使自己不断成长。 教师语文听课心得体会2 这次学校组织听课，我踊跃的参与了。

教师听课心得体会怎么写【一】 3月14—15日，我有幸参加了在乳山海阳所镇中心学校进行的威海市小学美术优质课评比暨观摩会。

4、中班教案:《山丘上的约会》

1、中班教案：《山丘上的约会》1 活动目标： 理解图画故事情节发展与人物特点的关系。 学习、理解故事中一些不常用的词汇：笔友、约会、英俊、守信、注意。 简单了解朋友的真正意义，知道朋友间最值得珍惜的是友谊，懂得彼此接纳和分享。

2、一起学习了《两只小象》的【手指谣】，让孩子教你怎么玩吧！听了故事《山丘上的约会》，知道了什么是【约会】，【笔友】，【邀请卡】。

3、《山丘上的约会》属于故事类读本，有着自己特殊的元素——故事的人物、故事发生的时间、地点、情节发展以及故事的结尾等等。

4、如绘本教学《山丘上的约会》，活动中多媒体技术的运用就起到了这样的作用，把原本静态的画面动态化。

5、请幼儿将剩下的夹子夹在自己的身上，玩《抢夹子》的游戏。 请全体幼儿把抢到的夹子夹在绳子上，大家一起来数数一共有多少个夹子。 中班教案 篇2 活动目标： 引导幼儿复习3以内的数。

5、水岸新都幼儿园中二班故事课堂《山丘上的约会》

1、地点：中二班课室 对象：32名孩子 义工：王栩霖妈妈，肖逸曦妈妈 主讲：何小娟 《山丘上的约会》讲述的是青蛙瓜瓜和天鹅玲玲是一对笔友，瓜瓜以为玲玲是美丽的青蛙 *** ，玲玲以为瓜瓜是强壮的天鹅先生。

2、本学期，我园采用了《幸福的种子》这一套早期阅读绘本，《山丘上的约会》就来源于《幸福的种子》。

3、鹤和青蛙。《山丘上的约会》属于故事类读本，有着自己特殊的元素——故事的人物、故事发生的时间、地点、情节发展以及故事的结尾等等。

4、荷叶上（左手摊开当做荷叶），水珠摇（右手食指伸出点在左手心），咕噜咕噜摇，咕噜咕噜摇（右手食指在左手心画圈挠痒痒）。 只是做了两遍，孩子们就能自行吟唱和动作了。

6、幼儿园大班教育反思

幼儿园大班教师教学反思1 我班幼儿对过生日充满了兴趣，提起生日和生日蛋糕他们就有说不完的话题，我就利用孩子这一特点，设计了这一活动。

幼儿园大班教育反思篇一 区角活动时，两个幼儿为了一个玩具争了起来， 范文 之教学反思：幼儿园大班教育反思。由于活动时间临近结束，我没有出面干涉。

幼儿园大班教学反思1 《不一样的我》是大班主题“不一样我”中的一节科学课。这节课让幼儿比较自己与同伴外部特征的异同，感受每个人都是与众不同的。记录自己的观察结果并进行初步的统计。

孩子活泼好动，喜欢动手操作，于是在教学中我就引导幼儿动手、动口、动脑培养幼儿数学能力，激发幼儿学习数学的兴趣。