1、中班语言《秋天的颜色》活动教案

1、理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的。能根据诗歌的句式结构进行仿编，并用绘画表达自己的感受。活动准备：活动前组织幼儿到外面去观察秋天的自然美景，如花草树木的颜色等。收集 *** 小草、枫叶、菊花、松树、大地的小图片和红、黄、白、绿、彩色的颜色标记。小卡片以及笔。

2、中班语言《秋天的颜色》活动教案1 活动目标： 感受诗歌所表达的秋天的色彩美。 能根据诗歌的句式结构进行仿编，并用绘画表达自己的感受。 学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。 萌发对文学作品的兴趣。 引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。 活动准备： 带领幼儿参观秋天的树木变化及菊花。

3、幼儿园中班语言公开课教案《秋天的颜色》1 活动目标 学习朗诵散文诗，理解、感受散文诗所表达的秋天的多姿多彩。 尝试根据散文诗的句式结构仿编单句散文诗。 愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。 理解散文的内容，初步学习朗诵散文。 活动准备 《秋天的颜色》教师资源、秋天景物幻灯片、钢琴音乐。

4、幼儿园中班教案《秋天的颜色》含反思1 （一）教材内容分析 大千世界中的生灵万物，都有颜色。颜色既是物质固有的特征，又富有浓郁的情感含义。以色彩及其相关的事物为对象，引发幼儿与它们之间发生互动，这对幼儿在认知建构方面都会产生积极的作用。

2、中班主题教案在秋天里

中班主题教案在秋天里1 主题目标： 感知秋天的季节特征，观察各种动植物的变化。 了解秋季人们如何收获，乐意参加公众收获活动、体验丰收的喜悦。 活动说明： 秋天来了，它变魔术似地将所有的树叶都染成五颜六色。

幼儿园中班秋天主题活动方案旨在引导孩子们深入探索与体验秋天的奇妙变化，通过多种活动和方式，培养孩子们的观察力、审美能力、动手能力和环保意识。活动包括主题谈话、欣赏作品、体育活动、艺术创作、环境创设与区域安排。目标涵盖了解秋天的天气、植物、动物、生活习惯与环保知识。

观看环节一：观察蚂蚁搬运食物的情景。提问：蚂蚁在做什么？它们是如何搬运食物的？小结：蚂蚁喜欢群居，互相帮助，共同协作。 观看环节二：比较两种不同颜色的蚱蜢。小结：蚱蜢喜欢在草地上活动，并能根据环境改变自身的颜色。 观看环节三：比较七星瓢虫和十星瓢虫外壳的差异。

图观察两种不同颜色的蚱蜢。小结：蚱蜢喜欢在草地上蹦蹦跳跳，并有随草地颜色变化而变化的本领。图观察七星瓢虫和十星瓢虫的外壳有什么不同？欣赏儿歌《昆虫运动会》。欣赏儿歌，说说这些昆虫在运动会中比赛什么内容。根据儿歌的内容，模仿某一个昆虫的动作。

探索农作物生长过程。教师提问，引导幼儿猜测并讨论南瓜、玉米、花生的生长过程，然后出示生长过程图，幼儿尝试排序。南瓜生长过程：播种→发芽→长叶→开花→结南瓜。玉米生长过程：播种→发芽→长叶→开花→结玉米。

教学目标 知识：幼儿能用连贯的语言描述秋天的主要特征，深入理解秋天。技能：幼儿在作画时，能合理运用色彩表现秋天之美。情感：幼儿能将对秋天的感受和美融入绘画，增强艺术表达能力。能力：培养幼儿解决问题、快速应答及轮流谈话的能力。交流：引导幼儿与同伴分享讨论，增进交流乐趣。

3、幼儿园中班语言《秋天》教案

准备一张秋天风景图，作为活动的视觉引导；准备小鱼、小蚂蚁、蛐蛐等动物图片，以及三片树叶，作为互动道具。

幼儿园中班音乐教案《秋天》1 活动目标 能连贯、完整的演唱两段歌曲，掌握副歌的演唱 *** 。 能根据歌词内容大胆的创编动作，表达秋天丰收的喜悦及对丰收美景的喜爱之情。 感受秋天丰收的美景。 活动准备 经验准备：幼儿欣赏秋天风景的生活经验。 物质准备：秋天丰收景色图片。

小班语言教案：秋天1 教学目标： 引导幼儿在音乐活动中享受到愉悦的情感体验，激发幼儿热爱大自然的美好情感。 发展幼儿的音乐记忆力，表现力。 在理解歌曲的基础上，初步有感情的演唱歌曲之一段。巩固附点音符的演唱。

出示图片谈话导入活动。这是什么季节？你是怎么知道的？教师朗诵诗歌，幼儿欣赏。（1）诗歌里都说了些什么？（2）一片树叶飘呀飘好像什么？（3）几片树叶飘呀飘又好像什么？（4）秋天来了，为什么燕子、蝴蝶不见了？幼儿跟老师一起朗诵诗歌。教师与幼儿轮流分组朗诵诗歌。

以下是我为大家整理的中班语言《秋天的颜色》活动教案，希望对大家有所帮助。 中班语言《秋天的颜色》活动教案1 活动目标： 感受诗歌所表达的秋天的色彩美。 能根据诗歌的句式结构进行仿编，并用绘画表达自己的感受。 学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。 萌发对文学作品的兴趣。