1、泡妞是什么意思

1、泡妞是现指男性通过向女性示好以求获取女方芳心的过程。是一种追求心仪女性行为的口头表达形式。“泡”寓意着相处、磨合，代表细致、钻营。“泡”即英文“pickup”的音译。“妞”北方对女孩子的昵称，古代对女子的称呼，这里多指年轻漂亮女性。

2、泡妞-女朋友的含义 “女朋友”是一种事实，而不是一份承诺 你和女孩子开始交往，从“普通朋友”变成“好朋友”，再到“非常非常好、无话不谈的朋友”，某一个阳光灿烂的午后，你“不小心”拉了她的手；“月上柳梢头”，你突然袭击吻了她。

3、泡妞的意思是男性一种追求心仪女性行为的表达形式。泡妞，就是对之一感就比较有感觉的女孩，心仪的女孩子采取追求行为，即窈窕淑女，女君子好逑是意思。泡妞主要就是指一些男孩为了达到自己某些不可告人的要求，目的性的追求女孩的行为，通俗的讲就是玩玩而已。

2、中学生使用手机的利与弊

中学生使用手机的好处：手机是一种重要的交流工具，能够与亲人朋友随时随地沟通，得到彼此的信息，增加情感度。手机在一定程度上能保障学生的安全，在遇到危机情况（如遇到火灾、危急病人、偷窃抢劫、交通事故等）时可以与相关部门联系得到帮助。

弊：分散注意力：手机上的社交软件、游戏等可能会分散学生的注意力，影响学习效果。视力损害：长时间盯着手机屏幕可能会导致视力下降。影响身体健康：长时间低头看手机会导致颈椎、腰椎等问题。 *** 安全问题：学生可能会在不安全的网站上搜索学习资料，或者接触到不良信息。

助长学生攀比之风 手机外形、功能、都日新月异。拿名牌手机的同学就会炫耀自己的家境，父母地位，这样会让学生把父母当作靠山，不思进取。沉迷于手机游戏 许多学生的自制力往往不够好，容易沉迷于游戏。有的学生会在上课玩游戏，因此会影响学习。

沟通更为便捷 手机的出现使得家长与学生的沟通变得更加方便快捷，随时随地都能保持联系。 潜在威胁 长时间使用手机可能对中学生的身心健康造成潜在威胁。研究表明，青少年的大脑在吸收手机辐射方面比成年人高出50%，这对于免疫系统尚未成熟的他们来说，影响尤为显著。

弊：之一，学生经常使用手机发短信、聊天、玩游戏、听歌曲、阅读 *** 小说等，严重影响了学习和休息，扰乱了学校正常课堂教学秩序。第二，手机上网使学生不能 *** 不健康的 *** 信息，严重侵害了青少年的身心健康。第三，手机助长了学生的攀比心理，额外增加了父母的负担。

3、大学生应该怎样对待性

其次，大学生在性行为中应保持对自己的行为负责，避免冲动和不负责任的行为。性行为的后果可能远超想象，不仅影响个人健康，还可能对伴侣和未来家庭造成不可逆转的影响。因此，大学生应当在性行为前充分考虑后果，确保双方都愿意并准备好承担责任。

一是要严肃对待性。 性 是具有生理、心理与社会属性的行为。是涉及道德与法律、关乎他人与自己的前途命运、关乎家庭幸福的大问题。在现实生活中，有许多大学生缺乏对性的正确理解，以及对男女两性的性生理、心理状态的不同差异的认识，进而出现诸多问题。二是要正确对待性。

反对。这种观点认为任何情形下的婚前性活动都是错误的，应该避免这种行为。有条件地允许。这种观点认为，如果双方关系是稳定的、相爱的，则婚前发生性关系是可行的。无条件允许。这种观点赞同相互吸引的婚前性行为。双重标准。即婚前性行为男人可以，女人不行。

使用安 *** 使用安 *** 是避孕措施中最简单有效的 *** 了。同时也是预防性病最行之有效的 *** ，有研究证实，安 *** 的使用大大降低了艾滋、淋病等性病的传染率。固定 *** 夫妻双方或者 *** 双方要互相忠诚，减少与第三者发生性行为， *** 卖淫嫖娼、聚众 *** 活动。

恋爱的男女大学生在性接触方面要两情相悦，相互尊重。 *** 往中的言谈举止也要循序渐进，不能太过着急，但也不要处处回避。面对性行为的抉择，应当审慎思考自己是否可以有能力担当相应的责任，更要思量性行为本身是否有助于增进彼此之间 爱 的关系。

尊重他人，爱惜自己。我们在保护自己的同时，也要帮助身边的人避免受到伤害。性对于大学生来说是一个敏感也熟悉的词，我们要大胆的去了解，勇敢的去拒绝。

4、央视播过的一个关于约会的小品,从60年代到90年代,请帮助想想小品的名字...

1、王：阳光行动，我个人还是非常支持地，卖报纸，不光是为了贫困学生，也是一种煅练自己的好机会嘛，做为一个学生，这样的机会是非常难得的，你应该抓紧这个机会，把胆子放大一点，口号再喊响亮一点，换了我，这么点报纸，几分钟就搞定了。

2、年代哪一年已经很久了不记得小品名字了，只记得里面有几句对白是：A：“我叫基围虾”……A：“这是我的名片”，B：“哦，他明着骗”……B：“我以为是阿拉法特来了呢”这个小品叫什么名字？不是《打扑克》哦。

3、小品的名字叫做《我的老父亲》，他是个不爱说话呢老头，但是为人却很正直，公私分明，在大是大非面前能够以国家集体利益为重。

4、赵丽蓉的《打工奇遇》，《追星族》。。好像是九十年代的。

5、九十年代的大学生课外生活一般是怎么样的?

生活基本上是在练琴室、图书馆、饭堂和宿舍之间穿梭。 在大学一年级和二年级的时候，我们还有时间去外面打工，比如做服务生、派传单、进货和摆摊，这些都很有趣，也让我们开始有了赚钱的欲望。 当时，我们每个人都迫切地想要独立，不想依赖父母，或者说，想要成为那种自食其力的成年人。

大学生活算比较充实的。可能是因为艺术类专业，我们平常除了常规文化课上，还有专业课程要单独上，同时回课给老师。每天安排时间去练琴练歌回课，还要抽时间去图书馆多学英文考级，基本每天练琴室、图书馆、饭堂、宿舍穿梭。

年代的大学生的课外生活可能都是在图书馆吧，因为那个时候科技没有这么发达，很多人都在图书馆努力。

晓菲读大三，专业是国际贸易与经济，她预约了职业规划咨询。她说她的学校是个三流学校，专业也是二流，就业前景很惨淡。她不确定自己的未来，想考研但不清楚考什么专业，还想出国，希望我给她一个轻松的 *** 。她声音中充满了急切和期待。晓菲在咨询室里坐得非常紧张，双手十指紧紧交叉在一起。

八九十年代的大学生稀罕得很，工作包分配。上了大学基本就是类似公务员的待遇了，各项补贴大约是很不错的。那时候的大学生，考上大学了只要在思想、纪律上不出现原则性的问题，不会有任何的危机。所以，大约八九十年代的大学生，其大学生活幸福指数是更高的。大学意味着保障与身份地位的真正改变。

八十年代那时候的大学生都很单纯是名副其实的天之骄子是包分配工作的，90年代大学生不包分配后大学生注意力都放在提升自身价值上。不像现在大学扩招后，钱比什么都重要。那时候的学习才叫真的学习，现在大学生活只是一个途径混个文凭。